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故事內容
- 計畫目的：
近年來學術倫理風波不斷，國內外皆有知名人物陸續被揭發論文疑似抄襲、自我抄襲的新聞。圖書館作為大學的心臟，為善盡推廣與教育責任、傳遞正確學術行為，藉由舉辦論文原創性比對系統推廣活動，希冀增進校內師生學術倫理概念，避免抄襲事件發生。學生在撰寫論文或是專題報告的過程中，學到透過圖書館系統搜尋文獻、問題解決、批判思考等的能力，也能運用在大學生涯、終身學習及日常生活中。
- 對象：
長榮大學學生
- 執行方式：
(一)活動時間：110年12月9日至12月24日
(二)進行方式：
1.比對文章戳戳樂：透過圖書館申請Turnitin帳號 ，使用活動專用課程「論文-原創行動」上傳一篇文章進行相似度比對，下載原創性報告，即可到圖書館進行戳戳樂。
2.報告進化再抽獎：使用前一個活動得到的比對報告，利用篩選排除功能排除 1% 相似來源，即可參加抽獎。
- 參與者效益：
(一)活動共計64人參加，研究生與大學部四年級參加人數26，三年級12人，二年級10人，一年級16人。
(二)問券回饋顯示有近七成的學生是第一次接觸比對系統，學生表示圖書館提供的兩分鐘影片教學，可以快速的上手操作Turnitin。有學生提到系上相當注重報告的出處是否有適當引用，老師會要求作業一定要使用比對系統檢測相似度。大學部四年級的同學也提到，教授會要求畢業專題需經過原創性比對系統檢測，符合規定的百分比才算合格，在大學將習得之學術知識與技能也能入應用於未來研究生學涯。
